Топос или как найти с людьми общий язык
Мельниченко Р.Г, Юридическая риторика: электронный учебник http://textbook.melnichenko.net/oratory
Если Вы не знаете о чём говорить с незнакомыми, да и со знакомыми людьми. Не знаете, как завязать разговор. Если Вы говорите с кем-то на русском языке, а он Вас не понимает, как будто он с другой планеты, то проблема, с большой вероятностью, в топосе. О том, что это такое, как его идентифицировать и как его найти и идёт речь в тренинге «Топос (как найти с людьми общий язык).
1. Введение (демонстрация начала речи с топоса)
2. Понятие топоса.
3. Общий топос.
4. Сжатие топоса.
Топос, как тема.
Топос, как ментальное пространство.
Топос, как общее место.
Общие топосы. Общий топос, как общая тема для разговора. Признаки общего топоса:
Общность – с этой темой знакомы все носители культуры.
Интересность — оценочность плюс конфликтность.
Сторонники — ритор должен быть на позиции реципиентов.
Эта тема интересна. Эта тема уместна везде. Дополнительный признак годности общего топоса для ритора — существует общее мнение по этой теме. То есть по поводу темы топоса малая вероятность возниконовения конфликта.
Примеры общих топосов (российская культура).
1. Погода. Фраза ритора в этом топосе: «Как холодно сегодня на улице».
2. Комфорт. Фраза ритора в этом топосе: «Как душно» (в маршрутке).
Упражнение «напишите общий топос».
Аудиторией были предложены следующие варианта общих топосов: коррупция, олимпиада, дороги, любовь, музыка,
Негативные топосы: коррупция, кругом враги, все воруют, миф о потерянном рае.
Позитивный топос: кругом друзья, люди честны, сейчас лучше чем вчера.
Ситуационный топос — является таковым в момент артикуляции.
Сжатие топоса — индивидуальный подбор топоса.
Виды топосов по степени сжатия: общий, групповой, индивидуальный.
Функции топоса: налаживание коммуникации, для убеждения.
Найти групповой топос студентов-юристов.
Роман Мельниченко
Видеоканал «Роман Мельниченко» - это популярно-образовательный канал. Его автор, Мельниченко Роман Григорьевич профессиональный тренер, обладающий солидным преподавательским стажем в высшей школе. Основываясь на своих теоретических и практических наработках в области образования, им был создан видеоконтент, основная задача которого реабилитация ценности образования. Представленные видеопродукты, созданы на основании следующих принципов: - полезности (представляемые знания и компетенции можно сразу же применить на практике); - сжатия (знания, содержащиеся в видеопродуктах, проходят предварительный отжим, в результате которого происходит удаление «информационного мусора»); - интересности (при помощи риторических приёмов информация подаётся таким образом, что она захватывает внимание зрителя и слушателя). Видеопродукты представлены в нескольких форматах: - интерактивные лекции; - тренинги; - мастер-классы; - индивидуальные занятия.
Последние сообщения
127 полезных и бесплатных онлайн академий
23.04.2019
Ресурсы для objective-C программистов
21.03.2018