Стаж для получения статуса адвоката
Мельниченко Р.Г. Электронный учебник «Адвокатура» http://textbook.melnichenko.net/advocate
Фрагмент лекции «Проблемы получения статуса адвоката» http://youtu.be/AaZbN_MoerA
Одним из требований для получения статуса адвоката является стаж.
Было выдвинуть предположения, что стаж – это получение опыта работы в юриспруденции, т.е стаж появляется после обучения и работы в юриспруденции.
Вообще, первоначально в теории стажировка заключалась не только в получении опыта, обучения, а в том, что стажер выполнял все то, что выполнял его патрон- куратор. Таким образом, стажер получал для себя необходимую информацию.
Необходимо два года для получения стажа.
Далее было рассмотрено предположение где можно получить стаж.
Первое предположение заключалось в том, что стаж можно получить везде, где есть юридические профессии.
Контр аргументом было то, что преподаватели юриспруденции не являются юристами.
Также можно привести пример, что гаишник, выписывающий правоприменительный акт, выполняет юридическую деятельность, но он не является юристом.
Далее стаж был рассмотрен с точки зрения именно получения юридического образования. Если должность требует юридического образования, то человек является юристом. Если есть высшее юридическое образование, то можно стажироваться.
В заключении преподаватель разграничил получение стажа в различных областях юридической деятельности. Если по документам организации нужен юрист с дипломом, то он вправе получить юридический стаж, если нет, то он может работать в данной области без юридического образования.
Роман Мельниченко
Видеоканал «Роман Мельниченко» - это популярно-образовательный канал. Его автор, Мельниченко Роман Григорьевич профессиональный тренер, обладающий солидным преподавательским стажем в высшей школе. Основываясь на своих теоретических и практических наработках в области образования, им был создан видеоконтент, основная задача которого реабилитация ценности образования. Представленные видеопродукты, созданы на основании следующих принципов: - полезности (представляемые знания и компетенции можно сразу же применить на практике); - сжатия (знания, содержащиеся в видеопродуктах, проходят предварительный отжим, в результате которого происходит удаление «информационного мусора»); - интересности (при помощи риторических приёмов информация подаётся таким образом, что она захватывает внимание зрителя и слушателя). Видеопродукты представлены в нескольких форматах: - интерактивные лекции; - тренинги; - мастер-классы; - индивидуальные занятия.
Последние сообщения
127 полезных и бесплатных онлайн академий
23.04.2019
Ресурсы для objective-C программистов
21.03.2018